Der Kopf kann sich Zahlen nicht so leicht merken und der Hauptgrund dafür ist, dass das Gehirn eine Zahl sich nur sehr selten als etwas Lebendiges vorstellen kann. Zum Beispiel bleibt die Zahl 5 so lange ein Abstraktum wie man sich darunter etwas anderes vorstellt. Jeder kann allerdings trockene Zahlen in etwas buntes lebendiges verwandeln und kann sich diese dann leichter merken. Als Beispiel sei die Zahl 18 genannt. Diesen Beitrag weiterlesen »

Der Philosoph Christoph Türcke hat ein neues Schulfach „Riualkunde“ vorgeschlagen mit dem Schüler, welche die AHDS-Syndrom haben den Unterricht und Alltag besser bewältigen sollen. In Deutschland leidet heute jedes sechste Kind unter einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperakivitätsstörung. Diesen Beitrag weiterlesen »

Unser Gehirn wird heute von Reizen regelrecht überflutet Unzählige Sinneseindrücke strömen auf uns ein: Bilder, die – via Monitor oder Fernseher -, vor unseren Augen flimmern. Geräusche, die – von der Straße oder aus dem Kopfhörer-, an unser Ohr dringen … tatsächlich muss unser Hirn weit mehr Informationen verarbeiten, als das noch bei unseren Vorfahren der Fall war. Diesen Beitrag weiterlesen »

Die Psychiater haben eine Warnung ausgesprochen nach der jede seelische Störung, die mit einer Arbeitsbelastung in Verbindung steht nicht als Burnout eingestuft werden sollte. Die starke Verwendung des Begriffs könnte ihrer Ansicht zu Fehldiagnosen führen. Diesen Beitrag weiterlesen »

Nach dem aktuellen Stand können Kinder im Alter von fünf bis sieben Jahren sich maximal 15 Minuten konzentrieren und wollen danach eine Abwechslung. Dies ist normal und dem Alter entsprechend und bei Zehnjährigen beläuft sich die Konzentrationszeit auf 20 Minuten. Der Kölner Psychologie-Professor Gerhard Lauth stellte dies fest. Diesen Beitrag weiterlesen »

Die Gesundheitspolitiker der Union und Grünen kritisieren die inflationäre AHDS-Diagnose hunderttausender Kinder, die mit Medikamenten ruhiggestellt und angepasst würden. In der „Frankfurter Allgemeinen Sonntagszeitung“ (F.A.S) berichtet die CDU-Bundestagsabgeordnete Stefanie Vogelsang, dass man es nicht länger hinnehmen könne wenn das Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) massenweise dafür genutzt wird Schulversagen damit zu erklären. Diesen Beitrag weiterlesen »

Wer Student ist, der ist meist bis zum 25.Lebensjahr gesetzlich familienversichert aber dies betrifft nicht Beamtenkinder. Die Beamtenkinder haben als Studenten einen Anspruch auf Beilhilfe und sind zum Großteil im Rahmen einer privaten Krankenversicherung teilversichert. Es kann allerdings zu höheren Kosten führen, wenn nach dem 25.Lebensjahr die Frist bezüglich der Umwandlung der Teilversicherung in eine Vollversicherung verpasst wird. Diesen Beitrag weiterlesen »

Die Schülerin Viviane Cismak ist 20 Jahre alt und zeigt sich über das deutsche Bildungssystem frustiert. Sie schrieb dazu ein Buch, welches nun unter dem Titel „Schulfrust. 10 Dinge, die ich an der Schule hasse“ veröffentlicht wurde. In 13 Jahren hatte sich bei ihr der Frust angestaut, von zwei hessischen Grundschulen beginnend über einem altsprachlichen Gymnasium bis hin zu einer „Integrierten Sekundarschule“ im Berliner Problembezirk Berlin-Kreuzberg. Diesen Beitrag weiterlesen »

Die Erzieherin Marion Schnell arbeitet in ihrem 30.Berufsjahr als Erzieherin im Gänsberg-Kindergarten in Idstein und bietet Entspannungs-Workshops für Kinder an. Der gesellschaftliche Wandel geht ihrer Beobachtung nach an den Kindern nicht spurlos vorbei. Die Gesellschaft sei schneller und hektischer geworden, da Medien eine stärkere Rolle spielen würden. Das Spielen im Freien, Bewegungserfahrungen und vielfältige Sinneseindrücke würden immer weniger selbstverständlich. Bei den Kindergartenkindern stellte Sie Unruhe, mangelndes Körpergefühl und Konzentrationsschwierigkeiten fest. Diesen Beitrag weiterlesen »

Auf dem diesjährigen Symposiums “The art of music education” der Körber-Stiftung hielt der ehemalige Bundesinnenminister Otto Schily einen Vortrag zur Bildungspolitk in der Bundesrepublik Deutschland. Er mahnte dazu die umfangreiche Neuausrichtung der Erziehung zu einem künstlerisch-schöpferischen Prozess an und bezeichnete den Bildungsansatz der Pisa-Studie als verengt. Die Erziehungsschablonen und Bildungsstandards würden eher blockieren. Zugleich ging er mit der Ausbildung in den Business Schools hart ins Gericht. Diesen Beitrag weiterlesen »